熟能生巧

親愛的五仁孩子：

              這週看到一些讓老師失望的事，有人大方的出借作業，讓同學偷抄答案；上數學課時，老師講解觀念及演算技巧，有同學沒在聽，而是埋頭偷寫今天的數學作業。這樣抄出來的作業，會節省時間嗎？這樣算是利用時間寫作業嗎？有一位射箭的人來到鎮上展示他的才華，炫耀技能，技術相當好，是很不可思議的神射手，一箭接一箭，都正中靶心。在群眾後面站了一位賣油翁，並沒有喝采，只說道「哦，這只是熟能生巧罷了！」這位神射手自視甚高，不喜歡這樣的評語，他相當反感，走向賣油翁說：「你是什麼意思？只是熟能生巧罷了？你能夠射得像我一樣精準嗎？」賣油翁說：「沒辦法，不過讓我給你看個東西。」賣油翁拿起一個瓶口非常窄的瓶子，舀起一勺油，倒進那個小瓶口，剛剛好倒進瓶子，一滴油都沒溢出來，在場的人都十分佩服。賣油翁說：「這也沒什麼，只是練了十幾年，熟能生巧罷了！」這個故事告訴我們，只要不斷練習，你就能精通熟練。學習無他，就是要勉強自己做點不太想做的事，對自己不喜歡的事，想要有所突破，就必須下點苦功。「努力不一定會成功，但是要成功就一定要努力。」老師希望看到的是，同學之間互相請教，會的人樂意教不會的，不懂的人主動去問，互相學習，相互打氣，這才是真友誼、真正的友愛同倫。

                                                                                                                                             愛你的李老師108.11.15

週五童玩大觀園活動
集點數換遊戲

集點數換桌遊

美語課玩單字拼字遊戲
大家玩得欲罷不能

打掃心地

親愛的五仁孩子：

        雷主任這週晨會表揚了四位同學，因為他們常在南投幼兒園主動協助打掃，讓門口環境整潔，帶給人心情愉快，也給學弟妹做好榜樣。「掃地掃地掃心地，心地不掃空掃地，人人都把心地掃，事上無處不淨地。」「掃地」有許多種功德，藉由掃地將心中的「貪、瞋、癡、慢、疑、邪見」煩惱掃除，使心中充滿光明，這是掃地第一種功德。其次，透過掃地，周圍環境乾乾淨淨，我們的心就清靜，別人來這裡，發現這裡這麼清淨，馬上讚嘆、心生歡喜。掃地能讓自心清淨，也使他人心清淨，這是掃地第二種功德。此外，每個人都有我慢心，覺得自己很高明，高人一等，不肯承認自己的過失，就算自己做錯了，仍會原諒自己，這都是我慢！修行要有成就，一定要去除我慢，想去除我慢，就得用掃地，用卑微的工作來磨練自己。所以掃地能調伏習氣去除我慢，這是掃地的第三功德，也是最大的一件功德。（擷取自但盡凡心 打掃心地）願意彎下腰、不怕流汗、不畏辛苦整理眾人環境的人，最令人敬佩！老師期許五仁班，跟這些同學看齊，心中有別人、有大大的胸襟，勇於服務！也要勇於掃心地、不斷修正自己、日新又新！

                                                                      愛你的李老師108.11.8

農場採收青菜

種蘿蔔

品嘗香水檸檬

                                                                     看更多照片

平常努力

親愛的五仁孩子：

        雷主任週會提到，想要健康、長高，就是要運動，跳繩是易學簡便的運動。辦跳繩活動是為了激勵、提振大家對運動的興趣，最終還是要靠自己持續、養成習慣的、堅持認真的跳繩。老師這週在國語日報讀到一篇棒球賽的文章說：「媒體常會用黑馬形容一支原本不被看好的球隊，那是因為局外人不了解，每個勝出的球隊，不管是籤運好、當天身心狀況好，還是其他原因，最終都是因為平常夠努力，以致當機會來臨時，被他們把握住了！」〈國語日報家庭版 兩代人的對話〉所以重點還是在於「平常的努力」。就像背美語單字，重點不在考幾分，而是每天規畫時間或是找出零碎時間，持續用對的方法，念拼音，背單字。「成功」一半靠努力與機緣，另一半靠的是習慣，「滴水可以穿石，星火可以燎原」，好習慣需要每天持之以恆的建立，就會發揮不可思議的力量。就像改掉壞習慣，要柔軟受教，並下定決心，努力戒除壞習慣，功夫下得深，鐵杵也能磨成針。祝福五仁孩子，願意下苦功、恆常心，一定心想事成！

                                                                                                        愛你的李老師108.11.1 

孩子們期待的跳繩比賽

宇謙陪伴榮峰跳繩  分享跳繩經驗

一手好字

親愛的五仁孩子：

        這週看大家一有時間就拿出竹簡手工書來製作，和同學互助合作、很專注靜默的割竹棒、編織。吃飯完也割、午休前也割、打掃後也編…。你們不是說看起來很難嗎？還跟老師要求三個禮拜才能做完，結果才短短一兩天，越來越多的竹簡小書出現，而且愛不釋手。晨芸的竹簡心得：「寫字要專心謹慎，不要亂寫。」暄芸：「我覺得做竹簡書有一點困難，但是只要我努力去做，就可以完成。」妙音：「今天我做竹簡書，讓我了解古人讀書的辛苦，以後我也要好好讀書，完成媽媽給我的目標。」聖忠：「今天國語，老師教我們做竹簡書，要我更專心寫字。」靖妍：「竹簡上的字如果寫錯，就要重新做，所以寫字不能粗心大意。」宗瑋：「做竹簡的時候，我知道了，古人做一本書一定要花許多時間。」榮峰：「竹簡書不容易做而且又很重，很感謝蔡倫發明紙，不然現在要揹著烏龜殼上學了。」沒錯，就是希望你們從中體會寫字要認真，一筆一畫謹慎下筆，勤查字典，減少錯字！今天和你們分享文章「寫出一手好字」，要把字寫好是有方法的，請你靜下心將這篇長文閱讀完，一定會有所收穫。字如其人，祝福小五仁各個都能寫得一手好字，練就專注定力。

                                  愛你的李老師108.10.25

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相信自己

親愛的五仁孩子：  

        你有自信嗎？你會覺得自己缺乏自信心嗎？其實老師從小到現在，也一直在探索這個問題。有時覺得自己有經驗，有信心；有時又覺焦慮，沒自信…。自信不就是對自己內在的信心嗎？為什麼跟著外境變動呢？今天跟你們分享一篇文章「相信自己」〈國語日報方向/何權峰〉，作者說當我們一直往外比較，「自信」就處在不穩定的狀態，時有時無、時多時少。怎樣才能有堅定的自信？其實「自信」就是要接納自己的不完美，有深刻的自知之明，了解自己能做什麼，了解自己的優勢，也知道哪些是自己欠缺的，需要改進的地方，勇於面對缺失，相信自己有能力克服，這種自我肯定的正向感覺，就是自信。原來有自信的人不是什麼都擅長，而是能接納自己的不足，勇於突破與成長！像最近老師發現，喬奕和羿儒，很用心的調整脾氣，對老師提醒的事溫和接受、立刻修正，用正向的態度接受師長指正，這也是自信的展現。有自信，開朗和氣，人際關係也會比較好。孩子啊！你了解自己的優點嗎？你接納自己的缺點嗎？老師希望你們都成為有自信的好孩子，彼此互相幫助，截長補短，一同進步！

                                                                            愛你的李老師108.10.18

自然課用氣球做熱脹冷縮實驗

介紹自己最喜歡的一本書
寫讀書心得

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主動背誦

親愛的五仁孩子： 

        你們讀經越讀越好，甚至主動挑戰課堂上就背起來。最令老師感動的是，有些同學，讀經課時沒背通過，下課主動找同學協助聽背書，都不需催促，把背書當本分事，同學之間互相幫助，老師看在眼裡很欣慰。讓老師想起一個久遠前的故事：一個遊牧民族，逐水草而居。一天早上，大家準備要收拾行囊，拆帳篷，準備往新的居住地前進時，天空忽然響起上帝的聲音：「請到溪邊尋找白色鵝卵石放在行李中，越多越好，到達目的地後有人會很悲傷、有人會很雀躍。」雖然心中有許多納悶不解，大部分人還是到溪邊裝石頭，有人聽話裝了好多，有人一想到揹石頭好辛苦，就只撿一兩個裝入行李…。大隊人馬上路了，到達下一個居處，搭好帳篷，打開行李一看，哇！怎麼看到黃澄澄亮眼的黃金！沉重的鵝卵石，全都變成黃金！這下，耐苦聽話的人得福了，不肯聽話的人，心中有無限懊悔「早知道我也要多裝一些…」。這就好像我們小時候辛苦的讀經、背誦，也許比同年齡的孩子多花一些時間、多辛苦一些，但長大後，這些聖人言語思想，全都會成為滋養我們長大成熟的智慧黃金，遇到困難或挑戰，這些思想將會成為心中小天使，指引我們做判斷、給予我們力量與能量。我們在中庸剛讀到「人一能之，己百之；人十能之，己千之」，祝福小五仁，不畏難，耐苦耐煩，聽話受教，一定能到達目標。

                                                                              愛你的李老師108.10.9

配合國語第六課  西瓜爺爺
我們到弘明農場體驗當一日農夫

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小組合作

親愛的五仁孩子：                   這週我們變換座位排法，原本同一組的同學，坐成一正方型區塊，方便討論、方便組長檢查…。發現真的較有效率，溝通快、合作事情也快，彼此一個眼神就能傳達，很容易看到誰還沒盛點心午餐，或是看到誰抽屜太亂…。一個年輕人去買碗，來到店裡他順手拿起一只碗，依次與其它碗輕碰，碗與碗之間發出沉悶、混濁聲音，他失望的搖搖頭，挑遍所有店裡的碗，沒有一個滿意。老闆看了覺得納悶，問他：「你老是用手中的碗去敲其它的碗，是什麼意思呢？」他得意的告訴老闆：「這是一位長者告訴我的挑碗訣竅，當一只碗與另一只碗碰撞，發出清脆悅耳聲響的，一定是好碗。」老闆恍然大悟，拿起一只碗遞給他，笑著說：「小伙子，你拿這只碗去試試，保證你能挑中你心儀的碗。」他半信半疑的依言行事，奇怪！每一只碗和他手上的碗碰撞，都發出清脆悅耳的聲音！他不明白這是怎麼回事。老闆笑著說：「你剛才拿來試碗的那只碗是次品，用它來試碗，聲音必定混濁；你想得到一只好碗，首先要保證你拿的那只也是好碗。」每個人生命裡都有一只碗，碗裡盛裝著信任、善良、寬容、真誠，也盛著虛偽、猜忌、自私…；請剔除碗裡的雜質，微笑著迎接另一只碗的碰撞，並發出清脆、爽朗的笑聲吧！（取自但盡凡心）老師祝福你們，都能跟同學和樂融融、見賢思齊，一起加油打氣！

                                  愛你的李老師108.10.5

觀察教室外種子猜謎區

五六年級在明健堂一起上國語第六課

小組討論五星級造句
人事時地物造句
學習有層次的三種提問