親愛的六仁孩子：
謝謝你們送我的教師節卡片，老師很珍惜的把卡片放在透明桌墊下，天天看得到。卡片內寫「您平常規定我們很多，但我們知道您是希望我們可以進步，變得更好」，這兩句老師最感動，你們「善解」老師的規定，願意接受磨練。所以今天跟你們分享『「不准許」也是一種教導』。校長在拜師典禮說，真正關心你、希望你更好的人，會鼓勵你尊師重道。但現在有許多似是而非的說法，充斥在社會上，例如跟老師爭取分數、不公平就要嗆聲…，看起來好像為學生著想，但其實並不是真正在意你的學習狀況，不是真正為你好。希望六仁孩子，珍惜學習機會，感念父母的辛勞、師長們的殷殷教誨，讓自己越來越進步，成為更棒的人！
愛你的李老師109.9.25
親愛的六仁孩子：
開學四周了，每天為了檢查同學作業，有沒有帶齊？有沒有寫完？誰需補寫作業？總是花了十分鐘的時間。直到這星期三，終於全班每個人作業都交齊，手帕也人人帶齊！不到兩分鐘，全部檢查完畢！這周美語背單字也進步神速，林老師覺得這才是六仁該有的水準，本來就可以很好，只是還沒盡全力！可見交作業、背單字是「不為也，非不能也！」用功是為了提升自己，學習是為了長養自己能力，將來可以服務更多人。學與不學其實都是自己的事！自己願意學，再辛苦也會咬牙撐過，日漸進步，突破難關。自己不願意學，神仙下凡也莫可奈何！將來苦果也是自己該承受。聰明的六仁孩子，你要當上等人，自動自發，先知先覺；還是要當下等人，後知後覺（甚至不知不覺）呢？
愛你的李老師109.9.4
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| 體適能檢測 |
親愛的六仁孩子：
上周五老師發現，當天的生日小壽星，回家時拿了好多袋小禮物。從五年級開始，老師會在同學生日時，寫一張小卡片及小禮物，偷偷送給他。可能後來大家漸漸都知道，得到小卡的人，當天就是他的生日。老師是成人，有職業、經濟能力，但你們是學生，沒經濟能力，所有花費需靠父母長輩。老師請你想三個問題，若每個同學生日，每人都要買禮物送他，那每一位家長要花多少錢呢？如果今天你生日，有人給你禮物，有人沒給，你做何感想？換別同學生日，他收到的禮物比你多，你又有何感受呢？防微杜漸，這是老師必須替你們多著想的地方，這樣逢生日送禮的風氣一開，家長一定會有微詞；互相比較禮物，一定會讓大家心存芥蒂。若你真的很想表達生日祝福，可以在你生日時，小壽星可以準備小小點心，分享給師長及每一位同學，感恩師長同學的教導和陪伴，更重要的是回家一定要慎重感恩父母的養育、教導之恩。與人結善緣不是重在物質，而是真心的祝福啊！
愛你的李老師109.8.28
