活動過後

親愛的孩子：
        美語週，我們努力練唱有了不錯的結果，同學也因歌唱比賽學會哼唱許多別班的歌，校園到處洋溢耶誕節的歡樂。但老師要提醒大家，活動是為了激勵大家學習，活動過後就要收心，將心拉回來安在學習上，盡責完成該做的事、該寫的作業、該讀的書。在日本的歷史上產生過兩位偉大的劍手，一位是宮本武藏，另一位是柳生又壽郎，而柳生又壽郎是宮本武藏的徒弟。柳生又壽郎由於年少荒嬉，不肯接受父親的教導專心習劍，被父親逐出了家門。受了刺激的柳生，發誓要成為一名偉大的劍手，獨自跑到荒山去見當時最負盛名的宮本武藏，要求拜師學藝。拜見了宮本武藏，柳生熱切的問道：「假如我努力的學習，需要多少年才能成為一流的劍手？」武藏說：「你的全部餘年！」「我不能等那麼久，」柳生更急切的說：「只要你肯教我，我願意下任何苦功去達成目的，甚至當你的僕人跟隨你。那需要多久的時間？」「那，也許需要十年。」宮本武藏說。柳生更著急了：「哎呀！家父年事已高，我要在他生前就看見我成為一流的劍手。十年太久了，如果我加倍努力學習需時多久？」「嗯，那也許要三十年。」武藏緩緩的說到。柳生急得快哭出來了，說：「如果我不惜任何苦功，日以繼夜的練劍，需要多少時間？」「哦，那可能要七十年。」此時，柳生心裡糾結著一個大疑團：「這怎麼說呀？為甚麼我愈努力，成為第一流的劍手的時間就愈長呢？」「你的眼睛全都盯者第一流的劍手，哪裡還有眼睛看你自己呢？」武藏平和的說：「第一流劍手的先決條件，就是永遠保留一隻眼睛看自己。」孩子啊！希望你留一隻眼睛多看看自己，是否迷失在活動裡？心靜下來了嗎？夠努力嗎？需要修正嗎？

                                                                                                                                                                              愛你的李老師108.12.27

成長足跡

親愛的孩子：
                這週班上發生兩件令大家震撼的事，有一些同學習慣「上課搞笑」，引起其他人注意、發笑，所以全班到學務處罰站，聽主任訓示。從學務處回來後，很多人都得到教訓，上課正經多了，知道用搞笑的態度會影響自己及他人學習，得不償失。美語週校園導覽小組競爭激烈，班上三組都十分賣力的一再練習，班級初賽時，讓老師們很難選。但比賽總有勝負，所以幾家歡樂幾家愁…。老師希望五仁學習「重視過程」、「放下得失」，勝不驕敗不餒，凡走過努力過，必會留下成長的足跡！
                                                                                                                                        愛你的李老師108.12.20

健康課縫暖暖包


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真正學會

親愛的孩子：

              週三楷恩媽媽到教室來，帶著我們練數拍、配音樂，樂器合奏…，剛開始，有些同學興奮了起來，還好楷恩媽媽教我們注意聽、輕拍、再輕一點拍…，直到大家都沉浸在樂曲中，穩定的數著心跳拍，同學專注打拍的神情，真令人喜悅！之後我們練歌唱、練間奏的樂器及彈指，李老師感受到音樂令人心情放鬆，大家都輕快的數著節奏，指間的彈動韻律也越來越清楚…，真美好的一節音樂課！因為大家把躁動的心拉回來，專注在數拍、專注學音樂，專注完成班上共同的任務—美語歌唱比賽。一群青蛙，一起辦了登山比賽，看誰能最先跳到山頂。比賽開始，一大群青蛙紛紛的往山上跳爬！但山太高了，要跳爬到山頂是很不容易的！於是有些青蛙開始抱怨了：「天氣這麼熱，幹嘛辦這個比賽？」「要辦比賽，也要選低一點的山啊！」也有些青蛙互相嘲笑：「你肚子這麼大，怎麼可能跳得上去？」「你啊！臉紅脖子粗，再跳上去，就會心臟病發！」就在大夥一直抱怨、互相洩氣中，一隻青蛙一直埋頭向前衝、往前跳！牠終於脫穎而出，第一個跳抵山頂，勇奪冠軍！為什麼牠能得第一名，因為牠是一隻「耳聾的青蛙」。他不抱怨，只有努力實踐。他聽不見別人的嘲諷、輕視，他只定睛前方、勇往直前！真正的學會，來自於「實踐」！希望五仁真正去力行、實踐，手腳快勝過於嘴快。

                                 

                                                                                        愛你的李老師108.12.13

持之以恆

親愛的五仁孩子：

        這星期有幾點令老師們覺得進步的地方，第一、美語老師說大家單字考得很好，補充教材第三頁比較難，但是全班都考得很好，大有進步。林老師總共誇了你們三次，下課了，對李老師又說了一次。「因為我們每天都複習單字，考單字，定分數目標，而且確實訂正啊！」你們這樣回答林老師。第二、班上的美語歌唱有了新進度，邊唱邊搭配彈指律動，間奏加上曼陀鈴彈奏，大家用心配合節拍，練唱時正經、忍住搞笑…以團體為重，爭取團體榮譽。第三、上周配合國語第十一課「你想做人魚嗎？」每個人寫一首詩、畫了一首詩，大家都很有創意詩意，這周唐詩詹老師也教大家做對聯，學作詩。跟你們分享一篇詩和遠方， 擁有夢想是很好的事，但光有夢想還不夠，必須要定下目標，一步一步努力去實踐（國語日報 通往夢想的道路 /林宇軒）。三國時代，孫權手下有一名大將－呂蒙，他本來是一個目不識丁的莽夫。當時的魯肅也覺得呂蒙言之乏味，無可取之處，非常瞧不起他。孫權曾經召呂蒙勸道：「帶兵打仗要靠智慧，你應該要多讀書，充實自己啊！」呂蒙卻說：「我每日忙於管理龐大軍隊，怎有閒暇讀書呢？」孫權聞之震怒說：「我身為元帥，日理萬機，再忙碌，仍抽空閱覽群書，充實知識，難道你會比我忙嗎？」這番話使呂蒙恍然大悟， 羞愧不已。於是開始專心讀書，每日不忘抽空閱讀。某日，魯肅再度來訪，從言談中，發現呂蒙談起軍事問題，顯得威武又有知識，魯肅訝異的說：「如今你英勇又有謀略，已非昔日吳下阿蒙了。」從這個故事，希望你們學到成就一件事要「馬上開始」，而且「持之以恆」！祝福你們心安於學習，日新又新！

                                                                                                                                                                                  愛你的李老師108.12.6

                                         看更多詩作品

友愛互助

親愛的五仁孩子：

        第21、22週有美語週活動，五仁班參加校園導覽（小組）及英語歌唱（全班）。美語導覽小組每天都按時聚在一起練習對話；我們每天也都花一些時間全班練習歌唱呈現，上週楷恩媽媽還到班上教大家打節拍，聽旋律，玩音樂遊戲…。對李老師來說，今年的美語週很不一樣，以前美語歌唱賽，老師很忙，必須先學會歌唱，再一句句把低年級學生教會，接著排舞步隊形（當然是自己不會跳，得到處請老師教我跳），反覆練習到會，再把學生教會，還要思考如何搭配樂器、節奏、服裝…等等（除了請教學校老師，還請家長協助支援）。今年，美語長很堅定的接下了歌唱賽的工作，讓老師豎起大拇指！在美國密蘇里州聖路易市，一家大公司的職員，吃完午餐回到公司門口，看到一個牌子，上面寫著：「昨天那位在公司妨礙你成長的人去世了，公司在運動中心為他設置靈堂供同仁弔祭。」一時間，每位員工都為這位逝去的同仁感到難過，但過了一會兒，他們開始好奇這位仁兄到底是誰？於是，他們帶著好奇的心情走到運動中心向死者致哀，每個人都在心裡嘀咕：「這個人到底是誰啊？這個人怎麼會妨礙我們成長呢？」「算了！不想了！反正他已經不在了。」然後當他們慢慢靠近棺材，看到棺材後，每個人忽然間都無言…棺材中有一面鏡子，探頭進去看的人必定會看到自己，鏡子旁邊還有一個牌子，寫著：「世界上只有一個人可以限制你的成長，那就是你自己。」孩子啊！不要低估自己的能力，也謝謝你們願意傾聽別人的意見，一起討論合作，讓五仁班更好！

                                                                                                                                                                                愛你的李老師108.11.29

文化素養

親愛的五仁孩子：
        國語第十一課「你想做人魚嗎？」寫到「你知道海量是怎樣的肚量？你知道海涵是怎樣的涵養？」涵養是什麼呢？你們會聯想到校長常說的，大家都已經朗朗上口的：「有文化素養的卓越人才」。今天跟你們分享一篇日本人的乘車素養（明倫月刊499期）。再跟你講一個故事，跳蚤跳起來的高度總是超過其本身高度的100倍。科學家對「生物界跳高冠軍」跳蚤作了一個實驗，將跳蚤罩在一個玻璃罩中，然後拍桌子，跳蚤碰到了玻璃罩，並且在連續數次之後，跳蚤改變了跳起的高度，以適應環境的變化。之後科學家每過一段時間便降低玻璃罩的高度，跳蚤每次在碰壁之後便主動地改變自己跳躍的高度，以保持不碰到玻璃罩。在最後，玻璃罩距離桌面的距離已經非常近了，而跳蚤徹底放棄了跳躍。無論怎麼拍桌子，跳蚤都跳不起來了。這時科學家將玻璃罩移走，然後再次拍桌子，跳蚤此時並沒有跳起來，它已經由原來的跳蚤變成了「爬蚤」了。在學習及人生的道路上，我們每個人都會遇到「玻璃罩」之類的障礙。不過，外在的障礙並不可怕，可怕的是，我們將自己的心靈罩在「玻璃罩」中，凡事無所謂，無大志，隨意過…。孩子啊！你看到日本人乘車素養，請你想想，你在公共場所的素養好嗎？日本人從小養成的素養是哪些呢？你看完跳蚤實驗，請你想想，你的學習有目標嗎？你要如何將無形「玻璃罩」拿開呢？
                                                                   愛你的李老師108.11.22

竹簡手工書

                                                                             看更多照片

熟能生巧

親愛的五仁孩子：

              這週看到一些讓老師失望的事，有人大方的出借作業，讓同學偷抄答案；上數學課時，老師講解觀念及演算技巧，有同學沒在聽，而是埋頭偷寫今天的數學作業。這樣抄出來的作業，會節省時間嗎？這樣算是利用時間寫作業嗎？有一位射箭的人來到鎮上展示他的才華，炫耀技能，技術相當好，是很不可思議的神射手，一箭接一箭，都正中靶心。在群眾後面站了一位賣油翁，並沒有喝采，只說道「哦，這只是熟能生巧罷了！」這位神射手自視甚高，不喜歡這樣的評語，他相當反感，走向賣油翁說：「你是什麼意思？只是熟能生巧罷了？你能夠射得像我一樣精準嗎？」賣油翁說：「沒辦法，不過讓我給你看個東西。」賣油翁拿起一個瓶口非常窄的瓶子，舀起一勺油，倒進那個小瓶口，剛剛好倒進瓶子，一滴油都沒溢出來，在場的人都十分佩服。賣油翁說：「這也沒什麼，只是練了十幾年，熟能生巧罷了！」這個故事告訴我們，只要不斷練習，你就能精通熟練。學習無他，就是要勉強自己做點不太想做的事，對自己不喜歡的事，想要有所突破，就必須下點苦功。「努力不一定會成功，但是要成功就一定要努力。」老師希望看到的是，同學之間互相請教，會的人樂意教不會的，不懂的人主動去問，互相學習，相互打氣，這才是真友誼、真正的友愛同倫。

                                                                                                                                             愛你的李老師108.11.15

週五童玩大觀園活動
集點數換遊戲

集點數換桌遊

美語課玩單字拼字遊戲
大家玩得欲罷不能

打掃心地

親愛的五仁孩子：

        雷主任這週晨會表揚了四位同學，因為他們常在南投幼兒園主動協助打掃，讓門口環境整潔，帶給人心情愉快，也給學弟妹做好榜樣。「掃地掃地掃心地，心地不掃空掃地，人人都把心地掃，事上無處不淨地。」「掃地」有許多種功德，藉由掃地將心中的「貪、瞋、癡、慢、疑、邪見」煩惱掃除，使心中充滿光明，這是掃地第一種功德。其次，透過掃地，周圍環境乾乾淨淨，我們的心就清靜，別人來這裡，發現這裡這麼清淨，馬上讚嘆、心生歡喜。掃地能讓自心清淨，也使他人心清淨，這是掃地第二種功德。此外，每個人都有我慢心，覺得自己很高明，高人一等，不肯承認自己的過失，就算自己做錯了，仍會原諒自己，這都是我慢！修行要有成就，一定要去除我慢，想去除我慢，就得用掃地，用卑微的工作來磨練自己。所以掃地能調伏習氣去除我慢，這是掃地的第三功德，也是最大的一件功德。（擷取自但盡凡心 打掃心地）願意彎下腰、不怕流汗、不畏辛苦整理眾人環境的人，最令人敬佩！老師期許五仁班，跟這些同學看齊，心中有別人、有大大的胸襟，勇於服務！也要勇於掃心地、不斷修正自己、日新又新！

                                                                      愛你的李老師108.11.8

農場採收青菜

種蘿蔔

品嘗香水檸檬

                                                                     看更多照片

平常努力

親愛的五仁孩子：

        雷主任週會提到，想要健康、長高，就是要運動，跳繩是易學簡便的運動。辦跳繩活動是為了激勵、提振大家對運動的興趣，最終還是要靠自己持續、養成習慣的、堅持認真的跳繩。老師這週在國語日報讀到一篇棒球賽的文章說：「媒體常會用黑馬形容一支原本不被看好的球隊，那是因為局外人不了解，每個勝出的球隊，不管是籤運好、當天身心狀況好，還是其他原因，最終都是因為平常夠努力，以致當機會來臨時，被他們把握住了！」〈國語日報家庭版 兩代人的對話〉所以重點還是在於「平常的努力」。就像背美語單字，重點不在考幾分，而是每天規畫時間或是找出零碎時間，持續用對的方法，念拼音，背單字。「成功」一半靠努力與機緣，另一半靠的是習慣，「滴水可以穿石，星火可以燎原」，好習慣需要每天持之以恆的建立，就會發揮不可思議的力量。就像改掉壞習慣，要柔軟受教，並下定決心，努力戒除壞習慣，功夫下得深，鐵杵也能磨成針。祝福五仁孩子，願意下苦功、恆常心，一定心想事成！

                                                                                                        愛你的李老師108.11.1 

孩子們期待的跳繩比賽

宇謙陪伴榮峰跳繩  分享跳繩經驗

一手好字

親愛的五仁孩子：

        這週看大家一有時間就拿出竹簡手工書來製作，和同學互助合作、很專注靜默的割竹棒、編織。吃飯完也割、午休前也割、打掃後也編…。你們不是說看起來很難嗎？還跟老師要求三個禮拜才能做完，結果才短短一兩天，越來越多的竹簡小書出現，而且愛不釋手。晨芸的竹簡心得：「寫字要專心謹慎，不要亂寫。」暄芸：「我覺得做竹簡書有一點困難，但是只要我努力去做，就可以完成。」妙音：「今天我做竹簡書，讓我了解古人讀書的辛苦，以後我也要好好讀書，完成媽媽給我的目標。」聖忠：「今天國語，老師教我們做竹簡書，要我更專心寫字。」靖妍：「竹簡上的字如果寫錯，就要重新做，所以寫字不能粗心大意。」宗瑋：「做竹簡的時候，我知道了，古人做一本書一定要花許多時間。」榮峰：「竹簡書不容易做而且又很重，很感謝蔡倫發明紙，不然現在要揹著烏龜殼上學了。」沒錯，就是希望你們從中體會寫字要認真，一筆一畫謹慎下筆，勤查字典，減少錯字！今天和你們分享文章「寫出一手好字」，要把字寫好是有方法的，請你靜下心將這篇長文閱讀完，一定會有所收穫。字如其人，祝福小五仁各個都能寫得一手好字，練就專注定力。

                                  愛你的李老師108.10.25

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相信自己

親愛的五仁孩子：  

        你有自信嗎？你會覺得自己缺乏自信心嗎？其實老師從小到現在，也一直在探索這個問題。有時覺得自己有經驗，有信心；有時又覺焦慮，沒自信…。自信不就是對自己內在的信心嗎？為什麼跟著外境變動呢？今天跟你們分享一篇文章「相信自己」〈國語日報方向/何權峰〉，作者說當我們一直往外比較，「自信」就處在不穩定的狀態，時有時無、時多時少。怎樣才能有堅定的自信？其實「自信」就是要接納自己的不完美，有深刻的自知之明，了解自己能做什麼，了解自己的優勢，也知道哪些是自己欠缺的，需要改進的地方，勇於面對缺失，相信自己有能力克服，這種自我肯定的正向感覺，就是自信。原來有自信的人不是什麼都擅長，而是能接納自己的不足，勇於突破與成長！像最近老師發現，喬奕和羿儒，很用心的調整脾氣，對老師提醒的事溫和接受、立刻修正，用正向的態度接受師長指正，這也是自信的展現。有自信，開朗和氣，人際關係也會比較好。孩子啊！你了解自己的優點嗎？你接納自己的缺點嗎？老師希望你們都成為有自信的好孩子，彼此互相幫助，截長補短，一同進步！

                                                                            愛你的李老師108.10.18

自然課用氣球做熱脹冷縮實驗

介紹自己最喜歡的一本書
寫讀書心得

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主動背誦

親愛的五仁孩子： 

        你們讀經越讀越好，甚至主動挑戰課堂上就背起來。最令老師感動的是，有些同學，讀經課時沒背通過，下課主動找同學協助聽背書，都不需催促，把背書當本分事，同學之間互相幫助，老師看在眼裡很欣慰。讓老師想起一個久遠前的故事：一個遊牧民族，逐水草而居。一天早上，大家準備要收拾行囊，拆帳篷，準備往新的居住地前進時，天空忽然響起上帝的聲音：「請到溪邊尋找白色鵝卵石放在行李中，越多越好，到達目的地後有人會很悲傷、有人會很雀躍。」雖然心中有許多納悶不解，大部分人還是到溪邊裝石頭，有人聽話裝了好多，有人一想到揹石頭好辛苦，就只撿一兩個裝入行李…。大隊人馬上路了，到達下一個居處，搭好帳篷，打開行李一看，哇！怎麼看到黃澄澄亮眼的黃金！沉重的鵝卵石，全都變成黃金！這下，耐苦聽話的人得福了，不肯聽話的人，心中有無限懊悔「早知道我也要多裝一些…」。這就好像我們小時候辛苦的讀經、背誦，也許比同年齡的孩子多花一些時間、多辛苦一些，但長大後，這些聖人言語思想，全都會成為滋養我們長大成熟的智慧黃金，遇到困難或挑戰，這些思想將會成為心中小天使，指引我們做判斷、給予我們力量與能量。我們在中庸剛讀到「人一能之，己百之；人十能之，己千之」，祝福小五仁，不畏難，耐苦耐煩，聽話受教，一定能到達目標。

                                                                              愛你的李老師108.10.9

配合國語第六課  西瓜爺爺
我們到弘明農場體驗當一日農夫

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小組合作

親愛的五仁孩子：                   這週我們變換座位排法，原本同一組的同學，坐成一正方型區塊，方便討論、方便組長檢查…。發現真的較有效率，溝通快、合作事情也快，彼此一個眼神就能傳達，很容易看到誰還沒盛點心午餐，或是看到誰抽屜太亂…。一個年輕人去買碗，來到店裡他順手拿起一只碗，依次與其它碗輕碰，碗與碗之間發出沉悶、混濁聲音，他失望的搖搖頭，挑遍所有店裡的碗，沒有一個滿意。老闆看了覺得納悶，問他：「你老是用手中的碗去敲其它的碗，是什麼意思呢？」他得意的告訴老闆：「這是一位長者告訴我的挑碗訣竅，當一只碗與另一只碗碰撞，發出清脆悅耳聲響的，一定是好碗。」老闆恍然大悟，拿起一只碗遞給他，笑著說：「小伙子，你拿這只碗去試試，保證你能挑中你心儀的碗。」他半信半疑的依言行事，奇怪！每一只碗和他手上的碗碰撞，都發出清脆悅耳的聲音！他不明白這是怎麼回事。老闆笑著說：「你剛才拿來試碗的那只碗是次品，用它來試碗，聲音必定混濁；你想得到一只好碗，首先要保證你拿的那只也是好碗。」每個人生命裡都有一只碗，碗裡盛裝著信任、善良、寬容、真誠，也盛著虛偽、猜忌、自私…；請剔除碗裡的雜質，微笑著迎接另一只碗的碰撞，並發出清脆、爽朗的笑聲吧！（取自但盡凡心）老師祝福你們，都能跟同學和樂融融、見賢思齊，一起加油打氣！

                                  愛你的李老師108.10.5

觀察教室外種子猜謎區

五六年級在明健堂一起上國語第六課

小組討論五星級造句
人事時地物造句
學習有層次的三種提問

要事為先

親愛的五仁孩子：
               首先要感謝你的爸爸媽媽踴躍參與班親會，經過親師交流，導師才更了解你們的學習情形。這週和大家討論安排作業時間，發現原來讀經10遍才5分鐘！將所有作業一一定出時間，原來作業是可以在一小時內完成的。時間管理的講師，拿了一個瓶子到講台上，接著把幾顆拳頭大的大石頭放了進去，直到放不進去為止。講師問台下的學員：「你們說這瓶子滿了沒有？」所有的學員都回答：「滿了。」講師笑了笑說：「真的嗎？」他又放了一些彈珠大小的碎石一顆一顆慢慢放進瓶子裡，直到放不進去為止。講師又問台下的學員：「你們說這瓶子滿了沒有？」這時候學員幾乎都是回答：「可能還沒有」。接著講師拿出了一桶沙子，慢慢倒進去瓶子裡頭，直到倒不進去為止，這時他再次問台下的學員：「你們說這瓶子滿了沒有？」學員一致回答：「還沒！」。「非常好！」講師說。接下來講師拿了一桶水慢慢的倒進瓶子裡，直到水溢出來為止。講師環視台下，發問了：「這個實驗給了我們什麼啟示？」有位學員舉手發言：「這告訴我們，不論我們多忙，時間表多緊，只要努力嘗試，都可以再把一些事情塞進去時間表中。」講師回答說：「不對，這個實驗告訴我們：『若是不先把大石頭放進去瓶子裡，等你放了碎石、沙、水之後，你的大石頭就再也放不進去了』！」你生命中的大石頭是什麼呢？請先把它們放到瓶子裡去！請先把重要的事排入時間表內。
                                                                        愛你的李老師108.9.27

108年上學期拜師典禮五仁合照

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評量檢討

親愛的五仁孩子：
                這週是評量週，從週一開始，就看到你們主動在考前捧著書複習，考後也馬上拿出課本找答案，跟平日很不一樣。但昨天改你們的社會考卷，發現有些同學考得不理想，大家檢討說「因為沒看清楚題意就作答」，有人說「在家沒認真複習」、「上課沒認真聽、社會好難…」。有一位記者訪問一位事業有成的企業家：「為什麼事業有很大困難和阻力時，你從來都不放棄？」企業家說：「你觀察過正在鑿石的石匠嗎？他在石塊同一位置上恐怕已敲過一百次，卻絲毫沒什麼改變。但就在那第一百零一次時，石頭突然裂成了兩塊。並不是這第一百零一下使石頭裂開，而是加上先前敲的那一百下。」成功不是從不跌倒，而是每次跌倒能站起來，還能堅持走下去的人（擷取自國語日報方向/何權峰）。今分享文章「學習不總是等於快樂 」，祝福五仁在辛苦的學習中，一步步突破自我、找到成就感與快樂！ 
                                                                                                                                                                                                          愛你的李老師108.9.20

專注安定就能事半功倍
認真用心就能學有所成

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心田種子

親愛的五仁孩子：                   週三的讀經觀摩，看到你們站在台上讀誦先進篇，每位同學都開口誦讀，速度一致、和諧穩健，讓老師又想起四年前，有一部分同學跟李老師一同經歷讀詩經、讀論語的低年級時光…，好像老師從前在他們心中種下的種子，如今又重新甦醒，持續發芽生根。老師更希望的是，這份心田種子的力量、延續的善緣，能傳給五仁每一位寶貝，不管你之前從哪一班、哪個學校來的，都能接收到老師的愛與同學的善意，讓五仁更和諧、互助互信，一起學習成長。今天分享一篇『寬容』故事（明倫月刊七、八月），祝福小五仁！也祝福你們中秋節快樂、闔家平安！

                                                                  愛你們的李老師108.9.12

訓練自己

親愛的五仁孩子：                  自從跟你們一起升上五年級，老師一直戰戰兢兢備課、常請教高年級老師群，下班回家的時間總是很晚。如此過了六週，越來越熟悉每一個獨特的你們，也漸漸熟悉課業、跟上進度。你是不是也越來越習慣李老師？新同學？新課業呢？今天分享一篇文章『讓孩子知道 不為人生設限』國語日報108.8.25，文中說人生有需多事就像腳上長出來的水泡，並不是它不存在或不痛，而是當你成長到可以承受更多，相較而言，那個水泡已經微不足道…。與孩子一起跑步時，會遇到最後幾圈他不想跑，我提醒他：「現在才是真正訓練自己的時刻！」這篇文章，激勵了老師，也希望能幫助你們，遇到困難再堅持一下，培養耐力意志力，祝福你邁向高年級，更成熟更有自制力。

                                                                   愛你們的李老師108.9.6

學藝股長號召大家一起加入佈置教室  美化環境

                                      

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珍惜時間

親愛的五仁孩子：                   是否覺得高年級課程開始緊湊起來了呢？幾乎每位科任老師，鐘聲一響完，就已進到教室，精神飽滿的要傳授功夫給大家。我們怎麼可以懈怠呢？時間是一刻不停留的，這週和大家分享一則【原來今天是個禮物】的故事，希望小五仁盡全力，跟上老師們的腳步，珍惜時間，專注於學習。

原來今天是個禮物
想像有一家銀行每天早上都在你的帳戶裡存入$86,400，
可是每天的帳戶餘額都不能結轉到明天，
一到結算時間，銀行就會把你當日未用盡的款項全數刪除。
這種情況下你會怎麼做？

當然，每天不留分文地全數提領是最佳選擇。
你可能不曉得，
其實我們每個人都有這樣的一個銀行，
它的名字是「時間(TIME）」。

每天早上「時間銀行」總會為你在帳戶裡自動存入
86,400秒；
一到晚上，它也會自動把你當日虛擲掉的光陰全數註銷，
沒有分秒可以結轉到明天，
你也不能提前預支片刻。
如果你沒能適當使用這些時間存款，
損失掉的只有你自己承擔。
沒有回頭重來，也不能預提明天，
你必須根據你所擁有的這些時間存款而活在現在。
你應該善加投資運用，
以換取最大的健康、快樂與成功。

時鐘總是不停地在運轉，
努力讓每個今天都有最佳收穫。

想要體會「一年」有多少價值，
你可以去問一個失敗重修的學生。

想要體會「一月」有多少價值，
你可以去問一個不幸早產的母親。

想要體會「一週」有多少價值，
你可以去問一個定期週刊的編輯。

想要體會「一小時」有多少價值，
你可以去問一對等待相聚的戀人。

想要體會「一分鐘」有多少價值，
你可以去問一個錯過火車的旅人。

想要體會「一秒鐘」有多少價值，
你可以去問一個死裡逃生的幸運兒。

想要體會「一毫秒」有多少價值，
你可以去問一個錯失金牌的運動員。

請珍視你所擁有的美好時光，
特別是你可以和一些值得付出的人來分享這些時光。

別忘了！時間不等人。
昨天已成為歷史，
明天則遙不可知，
而今天是一個禮物，
所以英文把現在稱為Present（禮物），
請珍惜這份禮物。                                                                -- 轉載自網路文章

武術體能課

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心有父母

親愛的五仁孩子：                                                                                                         「趙志年少，莫報劬勞，聞父叱犢，涕淚滔滔」—晉朝一位姓趙名志的小孩，有一天正在學堂讀書時，聽到父親趕喝小牛的聲音，就放下書哭了，老師問他為什麼哭？趙志說：「剛剛趕小牛經過學堂的是我的父親，我恨自己年紀太小，不能立刻發達起來，還要我年老的父親過貧窮日子、做辛苦工作，所以我很悲傷！」老師聽了讚嘆他年紀小就這麼孝順，將來一定很有成就！從此老師更加用心教他，並且不要他的脩金。最近，老師接到一些家長的電話，從言談中體會到你的父母，擔憂著你的課業、關心妳升上高年級的適應力…，孩子啊！父母心心念念都想著你，想為你多做一些，多設想一些！那你呢？你有像趙志一樣，替父母著想嗎？你有想為父母分憂解勞嗎？自己該做的事是不是都認真完成，不用父母操心呢？希望小五仁要多想到父母，少讓父母擔心！                                                                                 愛你們的李老師108.8.23

學藝股長佈置教室

                            

                                        

                                      

                                       

                                      

整理收納

親愛的五仁孩子：

        首先老師要讚美你們，這周三的讀經觀摩，大部分同學在明建堂都能正襟危坐，做到不東張西望、交頭接耳，用心觀摩其他班級上台讀誦，跟上周比起來，有大幅度的進步，老師很欣慰。這周交作業的情形也有進步，我們在教室一起整理抽屜、置物櫃及書包…，就是希望不要將以前學過的好習慣忘記，整理收納跟學習力是息息相關的，有些同學常忘東忘西，作業缺交，只要多用點心，認真整理書包、作業，就能改善。我們先養成好習慣，然後好習慣成就我們。－約翰‧德萊頓（英國詩人） 整理與收納，會對學習能力有影響；整理與收納，可以培養思考力、集中力；讓孩子養成一天10分鐘整理的習慣，請在睡前10分鐘整理自己的書桌、整理明天的書包、要帶的東西、整理自己的房間、準備明天要穿的衣服後，都準備好再上床睡覺。（節錄自：《1天10分鐘！神奇の教練媽媽教養術）

讀經觀摩很棒  老師煮紅茶請客

抽屜書籍整齊

                         

用心記筆記