心有父母

親愛的五仁孩子：                                                                                                         「趙志年少，莫報劬勞，聞父叱犢，涕淚滔滔」—晉朝一位姓趙名志的小孩，有一天正在學堂讀書時，聽到父親趕喝小牛的聲音，就放下書哭了，老師問他為什麼哭？趙志說：「剛剛趕小牛經過學堂的是我的父親，我恨自己年紀太小，不能立刻發達起來，還要我年老的父親過貧窮日子、做辛苦工作，所以我很悲傷！」老師聽了讚嘆他年紀小就這麼孝順，將來一定很有成就！從此老師更加用心教他，並且不要他的脩金。最近，老師接到一些家長的電話，從言談中體會到你的父母，擔憂著你的課業、關心妳升上高年級的適應力…，孩子啊！父母心心念念都想著你，想為你多做一些，多設想一些！那你呢？你有像趙志一樣，替父母著想嗎？你有想為父母分憂解勞嗎？自己該做的事是不是都認真完成，不用父母操心呢？希望小五仁要多想到父母，少讓父母擔心！                                                                                 愛你們的李老師108.8.23

學藝股長佈置教室

                            

                                        

                                      

                                       

                                      

整理收納

親愛的五仁孩子：

        首先老師要讚美你們，這周三的讀經觀摩，大部分同學在明建堂都能正襟危坐，做到不東張西望、交頭接耳，用心觀摩其他班級上台讀誦，跟上周比起來，有大幅度的進步，老師很欣慰。這周交作業的情形也有進步，我們在教室一起整理抽屜、置物櫃及書包…，就是希望不要將以前學過的好習慣忘記，整理收納跟學習力是息息相關的，有些同學常忘東忘西，作業缺交，只要多用點心，認真整理書包、作業，就能改善。我們先養成好習慣，然後好習慣成就我們。－約翰‧德萊頓（英國詩人） 整理與收納，會對學習能力有影響；整理與收納，可以培養思考力、集中力；讓孩子養成一天10分鐘整理的習慣，請在睡前10分鐘整理自己的書桌、整理明天的書包、要帶的東西、整理自己的房間、準備明天要穿的衣服後，都準備好再上床睡覺。（節錄自：《1天10分鐘！神奇の教練媽媽教養術）

讀經觀摩很棒  老師煮紅茶請客

抽屜書籍整齊

                         

用心記筆記

開口回應

親愛的五仁孩子：     這周三週會，全校到明建堂聽「孝親尊師」宣導，老師坐在你們後面，頻頻看到幾乎每個人，都左顧右盼的跟旁邊同學低聲講話。前面宣導的陳老師，不管是播放影片或是講解故事，你們都想跟同學說想法、分享意見…，老師在後面不斷用眼神提醒，但大家並不在意，依然自在的轉頭、聊天。老師心中很沉重，因為五仁的孩子們並沒有意識到這是一堂課程，須尊重講課的師長與環境，應該要遵守上課規矩，留給大家安靜的學習空間。王黃門兄弟三人俱詣謝公，子猷、子重多說俗事，子敬寒溫而已。既出，坐客問謝公：「向三賢孰愈？」謝公曰：「小者最勝。」客曰：「何以知之？」謝公曰：「吉人之辭寡，躁人之辭多，推此知之。」（譯文：王羲之帶著三個兒子去拜訪謝安，他的兒子子猷、子重，滔滔不絕的說著俗事， 唯獨子敬只有問候了幾句而已，等到他們離去後， 一位客人問謝安：「你覺得那三個孩子誰最好呢?」 謝安回答「最小的那一個最好。」 那位客人回問：「為何？」 謝安回答：「好的人話較少，急躁的人話多。」）安定的人話少，急躁的人話多，希望升上高年級的你們，表達力越來越好，也要越來越能分辨何時該清楚說話，何時該保持靜默。像你們這周，回應力就進步了，會眼神看著老師大聲回應「好，知道了」，做到「父母（師長）呼，應勿緩」，「回應」就是尊重說話的人，「回應」是心中有父母、孝順的開始。老師希望下周三週會，看到全新的五仁，能靜心安定受教的五仁！                                                                愛你們的李老師108.8.9 八八節  寫給爸爸的一封信                                                      看更多照片

端正坐姿

親愛的五仁孩子：             你們剛從四年級升上高年級，同學、老師、環境全更動，老師也剛從低年級轉換到高年級，跟你們一樣，所有人事物全都更新，心情跟你們相似，五味雜陳。很欣賞你們，讀經聲音宏亮，精神抖擻，很有高年級讀經的氣勢。很欣賞你們，打掃時間，衛生股長盡心指揮，大家自動賣力清掃教室及外掃區，老師在一旁都不用插手，這是以前在低年級完全沒有過的體驗。很欣賞你們，上課認真抄筆記，用心完成作業。唯一老師希望你們調整的是「抬頭挺胸、端正坐姿」。跟你們說個故事：有個出家人到橋下避雨，順便也打打坐，結雙跏趺。這時來了兩個鬼，一個鬼說：「這處怎會有一座金塔？」另一個鬼說：「金塔內有佛舍利，我們快頂禮吧！」於是二個鬼便不停地頂禮。這個出家人坐了一會兒，腿開始痛，於是放下一條腿來，變成單跏趺。一個鬼說：「怎麼金塔忽然變成銀塔呢？」另一個鬼說：「不管是金塔、銀塔，皆有佛舍利在內，我們仍然要叩頭。」遂繼續頂禮。這位和尚又坐了一段時間，感到腿痛不可忍，於是把另一條腿也放下來，只隨便坐。這時二個鬼齊聲叫著：「怎麼銀塔變成了泥巴呢？那我們快打它！」和尚一聽到，立刻又把兩腿收起來，結雙跏趺。二個鬼又叫著：「現在不是泥巴，又變成了金塔，還是繼續叩頭啊！」這時雨停了。這位出家人自忖：「我結雙跏趺，就是金塔；結單跏趺，就是銀塔；隨便坐，就變成泥巴──奇怪！」從此之後，他不趕經懺了，只管修行，不久便開大智能，具神通，自號「鬼逼」，因為是鬼逼他修行的。上課端正坐姿，可提升專注力、提振精神、幫助健康…有種種看得見看不見的好處。期待下周看到姿勢更端正的五仁小菩薩！

                                                                                                                                                                              愛你們的李老師108.8.2

感謝四位從台中實小四仁班轉來的新同學
開學前就先來學校協助打掃布置新教室
協助老師準備開學六樣禮

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